русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Образовательная программа дошкольного образования РЖД детский сад № 21 (далее – Программа) разработана для групп общеразвивающей направленности для детей в возрасте от полутора лет до поступления в школу (6,5-8 лет) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной Приказом Министерства просвещения Российской федерации №1028 от 25 ноября 2022г. Целями Программы являются разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. Программа реализуется педагогическими работниками ДОО во всех помещениях и на территории детского сада, со всеми детьми ДОО. Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является развитие конструктивного взаимодействия с семьей. В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы: - единый подход к процессу воспитания; -открытость дошкольного учреждения для родителей; -взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей; -уважение и доброжелательность друг к другу; - дифференцированный подход к семье; -равная ответственность родителей и педагогов.

русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи РЖД детский сад № 21 (далее – Программа) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной Приказом Министерства просвещения Российской федерации №1022 от 24 ноября 2022г (ФАОП ДО). Программа отражает современные подходы к организации коррекционно-образовательного процесса в группах для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Программа направлена: - на обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; - содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования; - обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворение его образовательных потребностей и интересов. Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является развитие конструктивного взаимодействия с семьей. Основные формы обучения родителей: лекции, семинары, мастер-классы, тренинги, проекты, игры, совместные праздники, досуги, развлечения, участие родителей в образовательной деятельности, в семейных конкурсах, выставках, организация совместной трудовой деятельности, наглядное оформление стендов, уголков, фотовыставки, консультации, анкетирование, индивидуальные беседы и др.

русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития РЖД детский сад № 21 (далее – Программа) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной Приказом Министерства просвещения Российской федерации №1022 от 24 ноября 2022 г.(ФАОП ДО). Программа отражает современные подходы к организации коррекционно-образовательного процесса в группах для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Цель Программы: обеспечение условий для дошкольного образования определяемых общими и особыми потребностями обучающихся дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. Программа:- содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми;- способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования;- обеспечивает развитие способностей каждого ребенка; - формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. В программе реализуется концепция коррекционно-развивающего обучения, направленная на формирование коммуникативной и социально-бытовой компетенции детей, на коррекцию имеющихся нарушений и предупреждение вторичных проявлений, в тесном сотрудничестве с родителями (законными представителями) детей с ОВЗ.

русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования РЖД детский сад № 21 разработана для воспитанников с задержкой психического развития с учетом психофизиологических особенностей обучающего с расстройством аутистического спектра, посещающих группу комбинированной направленности для детей с ЗПР от 3 до 8 лет в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования (ФАОП ДО) . Важным условием расширения спектра возможных отношений с миром, другими людьми и самим собой ребенка с ЗПР с РАС является взаимодействие педагогического коллектива с семьей воспитанника. Главные задача взаимодействия с семьей, воспитывающей ребенка с ЗПР с РАС на современном этапе, на решение которые направлена Программа, это добиться конструктивного взаимодействия в достижении указанной цели, для чего необходимо придерживаться отношений взаимного доверия и открытости, что появляется, в частности, в обязательном ознакомлении родителей (законных представителей) с программами работы с ребёнком, условиями работы в ДОУ, ходом занятий

Русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа (далее –
программа) «Маленькие волшебники» имеет художественную
направленность, так как направлена на развитие творческих способностей,
хорошего вкуса воспитанников. Приобщение детей к ручному труду, в
частности к изобразительной деятельности. Способствует воспитанию
усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию пальцев
рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от
выполненной работы.
Программа «Маленькие волшебники» направлена на развитие
художественно-эстетического, эмоционального, духовно-нравственного
творческого потенциала дошкольников в процессе продуктивных видов
деятельности с помощью современных доступных средств, технологий,
материалов и предназначена для образования детей 3-6 лет.
Дополнительная образовательная общеразвивающая программа
«Маленькие волшебники» разработана на основе: Разработана на основе
авторской программы (Федорова Т. М., педагога дополнительного образования
Центра внешкольной работы Нефтекамского района) «Юный художник».
Сборник авторских программ. Выпуск № 2., М 2004, ФГОС и СанПиН.

русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Программа:
 сформирована на основе требований ФГОС ДО и ФАОП ДО, предъявляемых к
структуре рабочей программы программы дошкольного образования для обучающихся с
ТНР;
 определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне
дошкольного образования для обучающихся с ТНР;
 обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах
общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и
физиологических особенностей;
 сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной
социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и
определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (базовые объем,
содержание и планируемые результаты освоения Программы).

русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Рабочая программа коррекционной образовательной деятельности учителя-логопеда, в условиях разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи составлена на основании адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (далее – ТНР) частного дошкольного образовательного учреждения «РЖД детский сад № 21», в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования и федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования (далее – ФАОП ДО).
Рабочая программа коррекционной образовательной деятельности учителя-логопеда, в условиях разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи рассчитана на 2024-2025 учебный год и предназначена для детей 4 – 7 лет с ТНР (ОНР 2, 3 уровня), зачисленных на основании заключения ПМПК Тихорецкого филиала ГБУ КК «Центр диагностики и консультирования».
Коррекционно-образовательный процесс представлен в РП как целостная структура. Решение конкретных задач коррекционно-развивающей работы, обозначенных в каждом разделе программы, возможно лишь при условии комплексного подхода к воспитанию и образованию, тесной взаимосвязи
в работе всех специалистов (учителя-логопеда, учителя-дефектолога, психолога,
воспитателей, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре и других специалистов) дошкольной организации, а также при участии родителей в реализации программных требований.

русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Психологическая служба общеобразовательной организации - организационная структура, обеспечивающая развитие личности в образовательной среде и психологическую помощь в преодолении психологических трудностей участникам образовательного процесса через профессиональную деятельность педагогов-психологов. В структуру психологической службы могут входить педагог-психолог или несколько педагогов-психологов общеобразовательной организации, социальный педагог, учитель-логопед, дефектолог.

Русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Программа обучает дошкольника работать с компьютерной техникой: назначением,
применением и правилами обращения. Знакомит со способами получения информации, ее
видами и обработкой. Развивает начальные навыки работы в графическом редакторе Paint.
Погружает детей в мир алгоритмов, учит писать первые программы для робота-пчелы.
В обучении программой принимаются все желающие, адаптирована для детей с ОВЗ.
Программа направлена на введение компьютера в жизнь дошкольника, формируя у ребенка
образовательную, развивающую и воспитательную деятельность, а также психологическую
готовность к жизни в обществе, широко использующем информационные технологии.
Дополнительная общеразвивающая программа по информатике «Дошкольник + Компьютер»
рассчитана на два года обучения.

русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Рабочая программа дефектолога (далее – Программа) для детей 4-8 лет с задержкой психического развития частного дошкольного образовательного учреждения «РЖД детский сад № 21» (далее - ДОУ),) разработана на основе ФГОС ДО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 14 ноября 2013 г., на основе ФАОП ДО (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1022 «Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья»).

Русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Цель Программы: способствовать развитию познавательной активности и техническому творчеству детей дошкольного возраста, приобретению первичных технических умений посредством образовательных конструкторов.
Срок реализации программы - 1 год (с 1 сентября по 30 мая).
Образовательная деятельность по программе проводится 1 раза в неделю в первой половине дня, длительность 25 - 30 минут, по подгруппам (8-12 человек в одной подгруппе).
Продолжительность занятий не превышает время, предусмотренное физиологическими особенностями возраста детей и «Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами».
Занятия проводятся вне основной образовательной деятельности в кабинете- «Центр конструирования», образовательной организации педагогом дополнительного образования по техническому творчеству с детьми дошкольного возраста от 6 до 7 лет.

Русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Цель:
• воспитание у ребёнка основ экологической культуры.
Задачи:
• развитие познавательного интереса к миру природы;
• формирование экологических представлений, знаний о системном строении природы;
• становление экологически ориентированного опыта взаимодействия с объектами природы;
• стимулирование познавательно-исследовательской деятельности детей;
• воспитание осознанного бережного отношения к природе, желания соблюдать правила в ней;
• развитие познавательных психических процессов: логического мышления, памяти, внимания, воображения, связной речи в ходе экологически ориентированного взаимодействия с объектами природы.
Продолжительность занятий: с детьми 6 – 7 лет не более 30 минут.

Русский

Не предусматривается

Не предусматривается

Парциальная (модифицированная) образовательная программа дошкольного
образования «Кубань - казачий край» (далее - Программа) является частью основной
образовательной программы дошкольного образования и разработана в соответствии с
Приказом Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования» 17.10. 2013 г. № 1155,
Приказом об утверждении Положения о классах и группах казачьей направленности в
образовательных организациях Краснодарского края от 01.09.2016 №4177/76.